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帶嬰兒出門有好處？親身體驗有助認知發育
本帖最後由 lohh65 於 2018-1-2 11:07 PM 編輯帶寶寶出門，重點是「出門」，而不是「去哪裡」。
一般的理由都是曬曬太陽、看看世界，其實有個更重要的原因：建立寶寶對這個世界的基本模型。
國外有一位兒童心理學家Jean Piaget提出一個叫Schemas（基模）的概念。他認為，每個人都有這個基模的存在，用來存放對各個事物以及知識的理解。
當我們每學到一個事物的時候，就會存放在這個基模裡面。所以當我們不斷學習到新的知識，就會不斷去更新和補充這個基模。Piaget同時強調，這個基模對認知發育階段的重要性。
比如，爸爸媽媽對寶寶講關於小狗的故事，透過描述來告訴他小狗長什麼樣子；在這個過程中，寶寶對小狗有了初步的理解（有兩個耳朵、四條腿、一條尾巴），然後他在基模裡面建立了關於小狗的「檔案」，慢慢接受並消化。
當爸爸媽媽帶寶寶去公園，看到了真實的小狗，寶寶會發現那傢伙確實有耳朵、腿和尾巴，於是就加深了對狗狗的印象和理解。這就是Piaget的認知學觀點。
這個理論真是讓人興奮，對吧！於是我們帶寶寶出門，無論是去附近的公園、遠一點的賣場（裡面有很多東西可以讓寶寶辨認），還是出遠門回娘家，都可以在過程中和寶寶一起認識這個世界。
狗狗、汽車、電線杆、樹木、長椅等數不清的東西，我們習以為常的街頭風光，對寶寶來說都是初體驗；我們解說之餘，還可以用手機拍照，必要時沖洗出來裝訂成一本寶寶各個階段、各個「旅程」的故事書，在家裡和寶寶一起「溫習」。
也可以充分運用ipad（現在幾乎大家都有吧），把照片分門別類，根據色彩、地點、物種等等，方便教寶寶辨識，可以問他這是什麼？哪一個是狗狗？
可能有人會說，既然這樣那打開google圖片搜尋，有成千上萬全世界的照片可以運用啦！是沒錯，這樣也行，但這個基模理論的重點在於，讓寶寶可以親身經歷，讓他可以親眼目睹，甚至親手觸摸，這樣可以幫助他更有效率更準確地建立起認知。
這同樣可以運用在「人」的身上，拍下每一位寶寶見過被抱過的親人的照片，放在一個專門的分類裡面，讓他辨識哪一個是外公、最喜歡抱你的是誰？還可以更進一步的教他辨識：誰在哭？什麼是笑？
雖然寶寶看到的是平面的事物，但那些東西都是他們曾經親身經歷過的，這樣可以更好地幫助他們回想，獲取更好的學習和認知，是非常好的早教素材。
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